参考書を買ったのに、最初から最後まで読めない。問題も解いた方がいいのか、読むだけでいいのか分からない。
参考書は、最初から最後まで読む本としてだけ使う必要はありません。理解したいとき、例を確認したいとき、問題で詰まったときなど、役割を決めて戻る場所として使うと迷いにくくなります。
そんなときは、ページ数より先に1つ決めます。
この参考書を、何のために使うのか。
参考書に全部の役割をさせない
1冊の本に、授業の代わり、暗記、問題演習、弱点補強、テスト前の復習を全部やらせようとすると、使い方が複雑になります。
最初は1つだけ役割を決めます。
説明を理解する本なら
分からない単元だけ開きます。最初から全部読む必要はありません。
読んだあとに一文で説明できるかを見る。できなければ、そのページの用語や具体例まで戻ります。
問題を解く本なら
読む時間より、実際に解く時間を中心にします。
正解したかだけでなく、「なぜこの方法を使った？」「どこで止まった？」まで一言残すと、次の復習場所ができます。
覚える本なら
見直すだけで終わらず、一度閉じます。何も見ずに出せるか。出なかったところだけ戻ります。
全部やるか、必要なところだけ使うか
参考書は必ず1ページ目から最後までやる本とは限りません。
辞書のように必要なところへ戻る本、問題だけ使う本、基礎確認に使う本もあります。役割に合わせて使う範囲を決めます。
増やす前に5つだけ見る
- 今の本に足りない機能は何？
- 新しい本と内容が重ならない？
- いつ使う？
- 乗り換えるために覚え直すことはない？
- その本を増やしたら、何の時間が減る？
答えられないなら、新しい本が必要なのではなく、今の本の役割がまだ決まっていない可能性があります。
1週間だけ役割を固定して試す
「この参考書は数学の分からない問題の解説用」のように役割を1つ決め、1週間だけその使い方を続けます。
使いやすくなったか、時間が減ったか、分からない場所が見つけやすくなったかを確認します。
使い方に迷ったら「いつ開く本か」を決める
役割だけでなく、使うタイミングまで決めると参考書は扱いやすくなります。
- 授業で分からなかった日に開く
- 問題集で間違えたときだけ開く
- テスト前に弱点だけ確認する
「毎日最初から読む」のように使い方を固定する必要はありません。その本が必要になる場面を決めると、積んだままになる理由も見えやすくなります。
参考書の役割を4つに分ける
1冊に複数の役割があっても構いません。ただし、今週この本に何を担当させるかは1つにします。
参考書を変える判断は、使い切ったかではなく役割で見る
「最後まで終わっていないから次へ進めない」と考える必要はありません。
今の本が理解用として十分働いたなら、演習用の本へ進むことがあります。逆に、問題集を解いていて説明不足なら、理解用へ戻ります。
本を変える基準はページ数ではなく、「この本に任せた役割を果たしたか」です。
1週間の使い方を決める
例：数学の参考書
平日：学校で分からなかった問題だけ開く
土曜：今週の×問題を3問だけ見直す
日曜：来週もこの本を使うか、役割を変えるか確認
毎日最初から読むより、「いつ開くか」「何のために開くか」を固定した方が、使い方の迷いを減らせます。
参考書は「全部やる本」でなくていい
必要なところだけ使う。役割を1つ決める。使ったあとに目的を果たしたかを見る。
参考書の使い方が分からないときは、最初のページへ戻るより、この本に何を担当させるかを決めるところから始めます。
