本文はそのまま、タイトルだけ変えてみる3分実験
今回は、本文には一字も手を入れません。
変えるのは、タイトルだけです。
まずやってみる
1. まず本文だけ読む
毎朝、駅まで同じ道を歩いている。 角のパン屋は7時になると店を開ける。 公園では同じ人が犬を散歩させている。 今日は、その人がいなかった。
この文章にタイトルを付けるなら、何にしますか？
2. タイトルAを付けて読む
### 「いつもの朝」
もう一度本文を読んでみてください。
最後の
今日は、その人がいなかった。
が、「いつもとの違い」として見えやすくなります。
3. タイトルBを付けて読む
### 「消えた散歩の人」
今度はどうでしょう。
最初から「犬を散歩させている人」を探しながら読まなかったでしょうか。
4. タイトルCを付けて読む
### 「気づかなかった日常」
同じ本文なのに、今度は
毎日見ていたものの価値
のような意味まで感じるかもしれません。
本文は一字も変えていません。
ここから種明かし
タイトルは、本文の外にある飾りではありません。
読む前にタイトルを見ると、読者は、
この文章は何の話だろう
という予想を持ちます。
その予想が、本文のどこに注目するかを変えることがあります。
つまりタイトルは、
本文を読む前に、読み方の前提を一つ置く
働きをすることがあります。
ここまでの答えを見比べてみよう
| ＜見るところ＞ | ＜たとえば＞ |
|---|---|
| いつもの朝 | 日常と変化 |
| 消えた散歩の人 | 人物と不在 |
| 気づかなかった日常 | 日常の意味 |
| タイトルなし | 読み手自身が中心を探す |
文章で見ると？
タイトルは「答え」ではなく、入口にもなる
タイトルで全部説明すると、本文を読む前に意味を固定しすぎることがあります。
反対に、タイトルが曖昧すぎると、何を読む文章か分かりにくくなることもあります。
タイトルには、
- 内容を知らせる
- 注目点を作る
- 疑問を作る
- 読後に意味が変わる
など、いくつかの役割があります。
記憶学で見ると？
読む前に与えられた情報は、その後の文章を整理する手がかりになることがあります。
タイトルがあることで、
何についての文章なのか
という枠を持ちながら読めるからです。
一方で、その枠が強すぎると、タイトルに合う情報ばかりを拾ってしまう可能性もあります。
ここでは、手がかりになることと、見方を固定することの両方があると考えます。
脳のOSで見ると？
前提把握
本文を読む前に、タイトルがどんな前提を置いているかを見ました。
他には……
- 多角的視点： 同じ本文に別の入口を作る。
- 背景理解： タイトルによって、本文の背景にある意味の見え方が変わる。
- 再解釈： 同じ本文を、別のタイトルから読み直す。
もう一度だけ
次の二文に、違う方向のタイトルを二つ付けてください。
古いノートを開いた。 十年前の自分の字が残っていた。
一つは「懐かしさ」が出るタイトル。 もう一つは「変化」が出るタイトルにしてみてください。
