これだけ覚えよう 覚えたものを、「あとで自分がどんな言葉で探すか」に合わせて置いておく。 屋根を直してくれた人なら、会社名だけでなく「雨漏りの人」と覚えたほうが思い出しやすいかもしれない。 正式な名前より、自分が思い出すときに使う言葉のほうが役立つこともある。 一つのものを、二つ以上のグループに入れてもいい。 覚えると...
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これだけ覚えよう たくさんのものを、そのまま一つずつ覚えず、まとまりにして覚える。 たとえば7個をばらばらに持つ代わりに、「3個のまとまり＋4個のまとまり」として持つ。 慣れてくると、水泳の「腕・足・息」がまとめて「一かき」のように一つの動きとして扱えることもある。 ただし、まとめたせいで中身が分からなくなってはいけな...
一度大きくして、別の具体へ降りる3分実験 「3分実験室」は、3分前後でひとつの小さな頭の実験をして、あとから「今どんな頭の使い方をした？」を見ていくシリーズです。 「鉛筆」と「ほうき」。 かなり違うものに見えます。 でも、考える高さを変えるとつなげられます。 まずやってみる 1．鉛筆を、一段大きな言葉にする 鉛筆 → ...
これだけ覚えよう 目だけで覚えにくいなら、別のやり方も一緒に使ってみる。 読む、声に出す、書く、図にする、手を動かすなど、同じ内容に違う入り口を作る。 たとえば英単語なら、「見る＋言う＋書く」のように組み合わせられる。 感覚を増やせば必ず覚えられる、という意味ではない。内容に合う方法を足すことが大切。 一つの覚え方で入...
一つの条件を変えてみる3分実験 「3分実験室」は、3分前後でひとつの小さな頭の実験をして、あとから「今どんな頭の使い方をした？」を見ていくシリーズです。 今回は、まだ起きていないことを考えます。 まずやってみる 1．学校の時計がなくなったら、困ることを3つ 2．困らないための方法を3つ どうすればよいでしょうか。 3．...
これだけ覚えよう 覚えたいところを、声に出して読んでみる。 黙って読むだけでなく、自分で言って、自分の声を聞くことになる。 特に、英単語の発音、発表で使う文、どうしても頭に入らない一文などで試しやすい。 ただし、全部を何度も音読すればよいわけではない。意味を考えず読むだけでは足りない。 普段は普通に読み、大事なところだ...
これだけ覚えよう 覚えたいことを、頭の中の絵に変えてみる。 文字だけでなく、色・大きさ・動きまでつけると、思い出す手がかりを作りやすい。 たとえば覚えにくい言葉を、ありえないくらい大きな物や、変な動きをする物として思い浮かべる。 言葉を絵にするだけでなく、絵を見て言葉に戻せるかも確かめる。 「言葉でも言える・頭でも描け...
比べる場所を変えてみる3分実験 「3分実験室」は、3分前後でひとつの小さな頭の実験をして、あとから「今どんな頭の使い方をした？」を見ていくシリーズです。 身近な「コンビニ」と「スーパー」を比べてみます。 まずやってみる 1．同じところを3つ コンビニとスーパーの共通点を3つ書いてください。 2．違うところを3つ 今度は...
これだけ覚えよう 順番を覚えたいものは、一つの短い話につなげると覚えやすくなることがある。 「歯を磨く → トイレ → 水を飲む → 電気を消す」を、クマが順番にする話にしてみる。 一つずつ別々に覚えるより、前の出来事から次の出来事が出てくる形にする。 話は本当でなくてもいい。覚えたい順番が正しく入っていることのほうが...
ものは同じでも、まとまりは変えられる3分実験 「3分実験室」は、3分前後でひとつの小さな頭の実験をして、あとから「今どんな頭の使い方をした？」を見ていくシリーズです。 今回は、最初からこの8個を使います。 鉛筆 消しゴム 教科書 はさみ のり 水筒 ティッシュ ハンカチ まずやってみる 1．3つくらいのグループに分ける...
