「テスト勉強は2週間前から？」「1週間前では遅い？」
テスト勉強を始める日は、全員同じでなくてかまいません。まず「残っている範囲」「1日に使える時間」「覚え直しが必要な量」を見て、逆算して開始日を決めます。何日前かという数字より、終わらせる単位から逆算する方が計画は崩れにくくなります。
日数だけ決めても、範囲や今の理解度が違えば必要な時間は変わります。
開始日は、「仕分け→補強→確認」の3段階に必要な日数から逆算します。
第1段階：まず範囲を仕分ける
テスト範囲が出たら、最初に一教科だけ○△×へ分けます。
- ○：何も見ずにできる
- △：答えを見れば分かる・少し不安
- ×：答えを見ても難しい
この仕分けがないまま「2週間前から全部やる」と決めると、できるところにも同じ時間を使います。
第2段階：△を○へ、重要な×を△へ動かす
一番時間を使う段階です。
△は比較的短い時間で得点へ変わりやすい場所。×は全部を深追いせず、重要度や配点を見ながら基礎へ戻ります。
この段階の日数が多いほど、開始日は早くなります。
第3段階：直前は、新しい範囲を増やしすぎない
前日や当日は、まだ手をつけていない難しい範囲へ広げるより、忘れやすいもの、△だったもの、間違えやすいものを短く確認します。
直前確認の役割は、全範囲をもう一度最初から勉強することではありません。
開始日を決める3つの質問
数字を決める前に見ます。
- テスト範囲を一度仕分けるのに何日必要？
- △と×を動かすのに何日必要？
- 直前確認に最低1日残せる？
合計した日数が、自分の開始目安です。
例：7日前から始める場合
これは固定の正解ではなく、3段階をどう配置するかの例です。
部活や予定が多い週は、開始を前へずらす
同じ学習量でも、平日に使える時間が少ないなら開始日は早くなります。
逆に、すでに授業内容がほぼ○なら、長い準備期間は必要ないこともあります。
提出物の締切と、点を取る勉強を分ける
ワークを提出日までに終えることと、何も見ずに解けることは別です。
提出作業で日数を使うなら、そのあとに△×を再確認する日を残します。
次のテストから、必要日数を記録する
今回、仕分けに1日、補強に5日、確認に1日かかったなら、次回は7日を自分の基準として使えます。
「みんなは何日前？」より、自分が3段階に何日使ったかを記録します。
2週間前から始めても、毎日同じ量にしなくていい
早く始めたら、毎日長時間やる必要はありません。最初の数日は仕分けと提出物の確認だけでも構いません。
2週間前という数字より、早い時期に「仕分け」ができることに意味があります。
もう3日前しかない場合
遅く気づいたからといって、14日分を3日に詰め込みません。
- 範囲を30分で○△×へ分ける
- △の中で配点・頻度が高そうなものから○へ移す
- ×は基礎へ戻る場所を限定する
- 前夜に新しい教材へ広げない
残り時間が短いほど、全部を均等にやるより「今回は何を捨てるか」も計画の一部になります。
次回は今回かかった日数を記録し、開始日を前へずらします。
何日前かより、3段階が入っているか
開始日が早くても、ずっと提出物だけで終われば直前に慌てます。
開始が遅くても、範囲が小さく、すでに○が多ければ間に合うことがあります。
仕分け・補強・確認の3段階を置ける日から始める。これを自分の開始基準にします。
