「たくさん」「長い」を数字にしてみる3分実験
こんな文があります。
今日はたくさん歩いた。
意味は分かります。
でも、「たくさん」は人によって違います。
今回は、曖昧な量に数字を一つだけ入れてみます。
まずやってみる
1. 元の文を読む
今日はたくさん歩いた。
どれくらいを想像しましたか？
3,000歩でしょうか。
1万歩でしょうか。
2. 数字を入れる
今日は12,000歩歩いた。
一気に具体的になりました。
ただし、12,000歩が多いかどうかは、人によってまだ違います。
3. 比較できる数字を足す
普段は4,000歩くらいだが、今日は12,000歩歩いた。
今度は「いつもの3倍くらい」という関係も見えてきます。
4. 数字を消した方がよい場合も考える
たとえば、
彼を3時間待った。
と、
日が暮れるまで待った。
では、伝わるものが違います。
数字は正確さを増やしますが、必ずしも情景を増やすわけではありません。
ここから種明かし
「たくさん」「長い」「高い」「近い」。
こうした言葉は、読み手によって基準が変わります。
数字を入れると、
どれくらいなのかを共有しやすくなる
という利点があります。
一方で、数字に変えることで、文章が事務的になることもあります。
ここまでの答えを見比べてみよう
| ＜見るところ＞ | ＜たとえば＞ |
|---|---|
| 曖昧な量 | 今日はたくさん歩いた。 |
| 数字を入れる | 今日は12,000歩歩いた。 |
| 基準も入れる | 普段は4,000歩くらいだが、今日は12,000歩歩いた。 |
| 情景で表す | 日が暮れるまで歩いた。 |
文章で見ると？
数字は「具体」ではあるが、万能ではない
数字を入れると、量や差を共有しやすくなります。
特に、
- 金額
- 時間
- 距離
- 回数
- 人数
では効果が大きいことがあります。
ただし、
12,000歩
がその人にとって大変だったかどうかは、数字だけでは分かりません。
そこで、
普段は4,000歩
のような基準を添えると、意味が立ち上がります。
記憶学で見ると？
数字は、情報をはっきり区別する手がかりになります。
一方で、数字だけが並ぶと覚えにくくなることもあります。
たとえば、
12,000歩
だけより、
普段の3倍歩いた
の方が関係として扱いやすい人もいます。
つまり、数字は単独で覚えるものというより、比較や意味と結びつけると扱いやすくなる場合があります。
脳のOSで見ると？
数式化
「たくさん」を数量に変えました。
他には……
- 比較理解： 普段と今日の差を見る。
- 具体⇄抽象変換： 曖昧な量を具体的な数へ変える。
- 前提把握： 「多い」の基準は人によって違うと確認する。
- 場合分け： 目的によって、数字で示すか情景で示すかを分けて考える。
もう一度だけ
次の文を、数字入りと数字なしの二通りで書いてください。
この店はいつも混んでいる。
どちらが、その場面に合うでしょうか。
