これだけ覚えよう 自分には分かる話でも、途中を飛ばすと相手にはつながって見えない。 「AだからCです」だけで分からないなら、間にある「AだからB」「BだからC」を置いてみる。 「なぜそう言えるの？」と聞かれたら、相手が分からないのではなく、途中が抜けているのかもしれない。 自分の考えを確かめるときも、「その一つ前は？」...
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これだけ覚えよう 「AかBしかない」と思ったとき、本当にそれだけか考えてみる。 「参加する・欠席する」だけでなく、「少し遅れて参加する」という三つ目があるかもしれない。 選べないときは、決断力がないのではなく、選べるパターンが足りないこともある。 場合を分けたら、それぞれについて「そのときはどうする？」まで考える。 ど...
これだけ覚えよう 同じことを復習するとき、毎回まったく同じやり方をする必要はない。 一度目は読む。次は図にする。その次は何も見ずに書く。さらに人へ説明する、というようにやり方を変えられる。 同じ内容を違う形で扱うと、別の角度からその知識に触れ直せる。 忘れたり、うまく出てこなかったりしたら、その場所に合う別の覚え方を使...
最後に、言葉そのものを作り直してみる3分実験 「3分実験室」は、3分前後でひとつの小さな頭の実験をして、あとから「今どんな頭の使い方をした？」を見ていくシリーズです。 「勉強する」と聞くと、どんな姿を思い浮かべるでしょうか。 机 教科書 ノート 問題集 を思い浮かべる人も多いと思います。 では、次はどうでしょう。 まず...
これだけ覚えよう 長い内容を全部そのまま持とうとせず、あとから思い出すための「取っ手」を作る。 一章読んだら「要するに何の話？」と、自分なりの一言や短い題をつけてみる。 ただ短くするのではなく、その一言を見たら、元の内容を広げて思い出せることが大切。 長い話なら、「海 → 失敗 → 師匠 → 転機 → 感謝」のように、...
自分の予想を壊す証拠を探す3分実験 「3分実験室」は、3分前後でひとつの小さな頭の実験をして、あとから「今どんな頭の使い方をした？」を見ていくシリーズです。 明日のテストに向けて、 今夜3時間、一気に勉強すれば大丈夫。 と思ったとします。 その作戦が正しい理由ではなく、今回は反対側を探します。 まずやってみる 1．この...
これだけ覚えよう 間違えたら、正しい答えだけでなく「なぜ間違えた？」も残しておく。 「符号を写し間違えた」「問題文の『でない』を飛ばした」「似た公式と混ざった」など、間違い方には種類がある。 同じような間違いがたまると、自分がどんなときに間違えやすいかが見えてくる。 全部の問題を記録する必要はない。繰り返したくない間違...
一日の評価を、そのまま信じない3分実験 「3分実験室」は、3分前後でひとつの小さな頭の実験をして、あとから「今どんな頭の使い方をした？」を見ていくシリーズです。 帰宅して、 今日は最悪だった。 と思ったとします。 でも、一日の全部が最悪だったのでしょうか。 まずやってみる 1．一日を4つくらいに分ける たとえば、 朝 ...
これだけ覚えよう 人に教えてみると、自分では気づかなかった「分かっていないところ」が見つかることがある。 自分一人なら当たり前にやっていたことでも、「どうしてそうするの？」と聞かれると答えられないことがある。 教わる人は、自分とは違うところで止まり、自分では思いつかなかった質問をしてくれる。 だから「教える」は、自分の...
境目のない言葉に、線を引いてみる3分実験 「3分実験室」は、3分前後でひとつの小さな頭の実験をして、あとから「今どんな頭の使い方をした？」を見ていくシリーズです。 「近所」と聞けば、なんとなく意味は分かります。 でも、 どこまでが近所？ と聞かれると、少し困ります。 まずやってみる 1．これは近所？ 次の場所を考えてく...
