文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第11回|比較対象を置くと、伝わりやすくなる? 2026年8月20日 一つだけ説明する文に、比較相手を置いてみる3分実験 こんな文があります。 このかばんは軽い。 意味は分かります。 でも、どれくらい軽いのでしょうか。 今回は、一つだけ説明している文章に比較する相手を置いてみます。 まずやってみる 1. 元の文を読む このかばんは軽い。 「軽い」の基準は、まだ読み手に任されています。 2... ゆきむら
文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第10回|数字を一つ入れると、文章はどう変わる? 2026年8月20日 「たくさん」「長い」を数字にしてみる3分実験 こんな文があります。 今日はたくさん歩いた。 意味は分かります。 でも、「たくさん」は人によって違います。 今回は、曖昧な量に数字を一つだけ入れてみます。 まずやってみる 1. 元の文を読む 今日はたくさん歩いた。 どれくらいを想像しましたか? 3,000歩でしょうか。 1... ゆきむら
文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第9回|「怒っていた」と書かずに、怒りを見せられる? 2026年8月20日 内面を、外から見える行動に変えてみる3分実験 こんな文があります。 彼は怒っていた。 意味は分かります。 でも、怒り方は人によってかなり違います。 今回は「怒っていた」と直接書かずに、外から見えるものだけで怒りを表せるか試します。 まずやってみる 1. 元の文を読む 彼は怒っていた。 この一文だけで、どんな姿を想像しま... ゆきむら
文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第8回|同じ出来事を、別の人から書いたら? 2026年8月20日 視点人物を変えてみる3分実験 同じ出来事でも、誰が書くかで文章に入るものは変わります。 今回は、出来事そのものは変えずに、書く人だけを変えます。 まずやってみる 1. まず「自分」から書いた文章を読む 発表の途中で、私は次の言葉が出てこなくなった。教室が急に静かになった気がした。隣にいたユウキが、小さな声で最初の一言を... ゆきむら
文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第7回|「私は」を消しても、誰の話か分かる? 2026年8月20日 主語を減らしてみる3分実験 日本語では、主語を書かなくても意味が通じることがあります。 では、どこまで消しても大丈夫なのでしょうか。 まずやってみる 1. 元の文章を読む 私は朝7時に家を出た。私は駅まで歩いた。私は改札の前で友達を見つけた。私は友達と一緒に電車に乗った。 意味ははっきりしています。 でも、「私は」が何... ゆきむら
文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第6回|三文を一文にすると、何が消える? 2026年8月20日 残す情報を選んで圧縮する3分実験 今度は、第5回と逆のことをします。 短く分けるのではなく、三つの文を一つに縮めます。 まずやってみる 1. 三文を読む 駅に着いたとき、電車はもう出たあとだった。 次の電車までは20分あった。 私は駅前のパン屋に入った。 この三文を、一文にしてください。 2. できるだけ全部残す 電車... ゆきむら
文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第5回|一文を半分にすると、読みやすくなる? 2026年8月20日 長い一文を分けてみる3分実験 長い文を見ると、 もっと短くした方がいい と思うことがあります。 でも、長い文は全部だめなのでしょうか。 今回は、内容をほとんど変えずに、文の切れ目だけを動かしてみます。 まずやってみる 1. 元の一文を読む 放課後、雨が強くなってきたので、私は図書館で少し待ってから帰ろうと思ったけれど、... ゆきむら
文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第4回|「すごく」を全部消したら、弱くなる? 2026年8月20日 強調する言葉を削ってみる3分実験 「すごく」「とても」「本当に」。 文章を書くと、つい使いたくなる言葉です。 でも、これを消したら文章は弱くなるのでしょうか。 まずやってみる 1. 元の文を読む 昨日の試合は、すごく緊張した。相手はとても強かった。でも、最後に本当にうれしいことが起きた。 「強い気持ち」がたくさん入って... ゆきむら
文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第3回|最初の一文を後ろへ動かしたら? 2026年8月20日 同じ三文を並べ替える3分実験 文章は、内容だけでなく順番でも見え方が変わります。 今回は、三つの文を一字も変えずに、並びだけ変えてみます。 まずやってみる 1. 三文を読む 電車に傘を忘れた。 駅を出てから雨が降ってきた。 そこで初めて、傘がないことに気づいた。 この順番なら、何が起きたかはすぐ分かります。 2. 一文... ゆきむら
文章・表現 3分実験室3分実験室|文章編 第2回|同じ出来事を「見たもの」と「感じたこと」で書くと? 2026年8月20日 事実と解釈を分けてみる3分実験 こんな文があります。 教室の空気が重かった。 なんとなく意味は分かります。 でも、「空気が重い」というものを、実際に目で見ることはできません。 では、何を見てそう感じたのでしょうか。 まずやってみる 1. 元の文を読む 教室の空気が重かった。 この一文から、どんな場面を想像しましたか? ... ゆきむら